Geri

Knowledge Bases, Talents, and Contexts: On the Usefulness of the Creative Class Approach in Sweden

Kategoriler:
Author

Bjørn Asheim+Høgni Kalsø Hansen
Odak Alanı

Impact, Policymaking, Research
Dil

İngilizce
File Link

https://doi.org/10.1111/j.1944-8287.2009.01051.x
Konum

İsveç
Kapsam

Yaratıcı Sınıf
Tür

Article, Case Study
Publish Year

2009
Erişim Türü

Kısıtlanmış Erişim

İlgili ürünler